Titres Certifiés en Ressources Humaines

Manager des Ressources Humaines

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Manager des Ressources Humaines
Certification Professionnelle reconnue par l'Etat niveau 7
Certification Professionnelle enregistrée au RNCP (RNCP39091) par décision du Directeur Général de France Compétences en date du 31/05/2024, délivrée sous l’autorité de ISIMI.

Fiche RNCP

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Objectifs de la certification

La certification a pour objectif de préparer les candidats à accompagner une organisation dans ses projets de développement et de transformation inhérents à la gestion des ressources humaines tant sur les aspects stratégiques qu’opérationnels .

Activités et compétences visées par la certification

Activités visées

Elaboration de la stratégie de gestion des ressources humaines
  • Gestion des Emplois et des Parcours Professionnels (GEPP)
  • Conduite de politiques sociales et de responsabilité sociétale
  • Optimisation de la performance des ressources humaines
  • Pilotage du développement des compétences individuelles et collectives des collaborateurs
  • Déploiement du dispositif de formation individuel et collectif
  • Evaluation de la politique de formation
  • Déploiement d’une veille et d’un système d’information juridique et social
  • Organisation des rapports individuels et collectifs du travail
  • Animation du dialogue social et gestion du contentieux
  • Reporting des données sociales auprès de la direction et des IRP
  • Développement de l’attractivité de l’organisation
  • Elaboration et déploiement d’un dispositif de fidélisation des collaborateurs
  • Mesure et suivi des actions de communication RH

A l’issue de la certification, le candidat atteste des compétences suivantes :

  • Élaborer un système de gestion prévisionnelle des emplois et des parcours professionnels en déployant une analyse prospective des besoins en compétences de l’organisation, en tenant compte des enjeux et évolutions économiques, technologiques et environnementaux du secteur afin de répondre à sa stratégie de développement.
  • Piloter la politique de recrutement dans une démarche inclusive et responsable, en identifiant les besoins en effectifs et en compétences de l’organisation, en planifiant en accord avec la direction les mobilités horizontales et verticales, et en déterminant les modalités et les outils de sélection des candidats afin de pourvoir les postes vacants avec des profils adéquats dans les délais impartis.
  • Construire une politique de rémunération attractive, en tenant compte des spécificités du secteur et du budget de l’entreprise, en établissant les règles d’intéressement et d’évolution salariale de manière transparente, dans le respect de la réglementation de la branche, afin de fidéliser les collaborateurs sur le long terme.
  • Concevoir et mettre en œuvre une organisation RH inclusive et responsable en construisant ou en adaptant les process de travail préexistants selon les besoins de l’organisation, en tenant compte de l’éthique, de la diversité, de l’accessibilité, de l’égalité professionnelle et de la qualité de vie et des conditions de travail, afin de lutter contre les discriminations et d’instaurer un climat propice à l’épanouissement professionnel et personnel, dans le respect des obligations légales et réglementaires.
  • Déployer le système d’information RH en collaboration avec la direction informatique et/ou des prestataires de solutions externalisées, en mettant en place des outils numériques adaptés, en veillant au respect des normes légales et réglementaires en vigueur ainsi qu’à la qualité et à la sécurité des données collectées, afin de garantir la fiabilité du reporting RH et de faciliter la prise de décision stratégique.
  • Piloter la digitalisation des pratiques professionnelles RH en exploitant les innovations technologiques, en identifiant les tâches automatisables et en conduisant le changement, afin d’accroître la performance des processus de gestion des ressources humaines déployés.
  • Concevoir le dispositif d’évaluation de la politique RH dans une logique de retour sur investissement responsable et inclusive, en sélectionnant les indicateurs de performance à suivre afin de mesurer l’impact des orientations adoptées et d’identifier les volets nécessitant la mise en œuvre de plans d’action correctifs.
  • Élaborer le plan de développement des compétences individuelles et collectives en s’appuyant sur l’analyse des besoins de l’organisation, des évolutions technologiques en lien avec les postes occupés et des attentes individuelles et spécifiques des collaborateurs identifiées lors des entretiens professionnels, afin de favoriser la performance individuelle et collective et l’atteinte des objectifs de l’organisation.
  • Conseiller les collaborateurs dans la gestion de leurs droits à la formation en les informant sur les dispositifs existants et les modalités d’accès, et en tenant compte de leur situation professionnelle et individuelle, afin de favoriser leur montée en compétences et de les accompagner dans la gestion de leur carrière professionnelle.
  • Déployer des projets de formation ciblés et inclusifs en définissant des dispositifs personnalisés et accessibles aux profils à former (formations longues ou courtes, en présentiel, distanciel ou hybride) selon un cahier des charges, et en mettant en place des appels d'offres destinés aux prestataires de formation, afin de répondre aux besoins et objectifs du plan de développement des compétences.
  • Établir le budget du plan de formation au regard des actions définies dans le cadre du plan de développement des compétences et en mobilisant les moyens de financement internes et externes existants, afin de garantir une allocation des ressources efficiente.
  • Produire un bilan de la politique de formation mise en œuvre dans une logique de retour sur investissement, en analysant l’évolution des indicateurs d’activité de manière qualitative et quantitative avant et après les formations, et en mesurant l’impact de la formation sur la politique de rétention des talents, afin d’évaluer l’atteinte des objectifs préétablis.
  • Organiser un système de veille légale, réglementaire et sociale sur le secteur des ressources humaines, en tenant compte de la structure de l’organisation et de sa stratégie de développement, afin de diffuser une information juste et pertinente auprès des directions, des managers opérationnels et des collaborateurs.
  • Concevoir une organisation du travail responsable et inclusive en installant des relais RH dans les différents services de l’organisation en soutien aux managers opérationnels, en veillant au respect du droit du travail, afin de contribuer à la performance globale de l’entreprise.
  • Prévenir les risques socioprofessionnels en réalisant un état des lieux des pratiques de l’organisation, en identifiant les actions prioritaires à entreprendre et en mettant en œuvre des plans d’action, afin d’assurer la sécurité et de protéger la santé physique et mentale des collaborateurs.
  • Représenter la direction de l’organisation auprès des autorités administratives et judiciaires en répondant à leurs sollicitations, en tenant compte des intérêts, des droits et des besoins des parties prenantes, afin de gérer le risque de contentieux social ou fiscal.
  • Optimiser le dialogue social en instaurant un échange constructif et régulier avec les instances représentatives du personnel ou le Comité Social et Économique (CSE), dans le respect de la législation en matière de droit du travail, afin de prévenir les risques de conflit et de maintenir un climat social favorable au sein de l’organisation.
  • Élaborer le bilan social de l’organisation à partir de l’analyse d’indicateurs quantitatifs et qualitatifs adaptés, afin d’accompagner la prise de décision stratégique en lien avec la conduite du dialogue social.
  • Développer la marque employeur de l’organisation en identifiant des leviers d’action adaptés, en orientant la communication RH autour des valeurs fondamentales de l’entreprise et en les promouvant en interne et en externe, afin de créer une identité lisible et distinctive.
  • Optimiser l’expérience candidat en structurant et en documentant les étapes clés du processus de recrutement, en communiquant sur la marque employeur de l’entreprise et ses axes de différenciation, et en offrant des perspectives de carrière, afin d’attirer et de recruter de nouveaux talents.
  • Concevoir un processus d’onboarding inclusif en accord avec les valeurs de l’organisation, en prenant en compte les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap par le biais d’aménagements adaptés, afin d’assurer l’organisation du travail et l’intégration de tout collaborateur.
  • Promouvoir la qualité de vie et des conditions de travail en communiquant sur les mesures et les initiatives mises en œuvre destinées à préserver le bien-être des collaborateurs et l’équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle, afin d’accroître l’engagement et de favoriser la rétention des talents.
  • Évaluer la stratégie de communication RH déployée en recueillant les appréciations des parties prenantes, en analysant les retombées des actions de communication interne et externe mises en œuvre à partir d’indicateurs de suivi et de résultats, afin d’accompagner la prise de décision stratégique visant à améliorer l’image de l’organisation.

Le référentiel d’activités, de compétences et d’évaluation est consultable et téléchargeable dans son entièreté sur la fiche RNCP

Type d’emplois accessibles par les certifiés

  • Manager des relations sociales
  • Responsable / Consultant en recrutement
  • Responsable / Consultant formation / Responsable des relations entreprises
  • Gestionnaire formation RH
  • Responsable / Consultant paie et administration du personnel
  • Manager (Directeur) des Ressources Humaines / Consultant en Ressources humaines
  • Chef de projet RH / Chef de missions RH / Chargé de projet RH
  • Consultant SIRH

Pré-requis d’accès à la certification

Être titulaire d'une certification professionnelle de niveau 6, d'une licence ou d'un diplôme conférant le grade de licence, dans les domaines des sciences humaines, sociales et/ou de gestion.

Conditions de délivrance de la certification

L’obtention de chaque bloc de compétences fait l’objet de la délivrance d’une attestation de compétences.
La délivrance de la certification est conditionnée à la validation des trois blocs de compétences obligatoires et d’un bloc optionnel, selon le parcours choisi.

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